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2024年中国各级各类学校数量、在校生及专任教师数量分析:教育事业高质量发展持续推进,2023年在校生2.91亿人[图]

内容摘要:随着中国人口结构的变化,少子化趋势逐渐显现。教育部数据显示,2023年中国共有各级各类学校49.83万所,较2022年减少2.02万所,同比下降3.9%。主要是教育资源配置优化以及学校布局调整,叠加我国人口结构变化,导致我国各级各类学校数量减少。


关键词:学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育、特殊教育、民办教育


一、教育事业总体情况


2023年是全面贯彻党的二十大精神开局之年,是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。在党中央、国务院坚强领导下,教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实党的二十大精神,牢牢把握教育的政治属性、战略属性和民生属性,锚定教育强国建设目标,扎实推动教育事业高质量发展取得新突破。


随着中国人口结构的变化,少子化趋势逐渐显现。教育部数据显示,2023年中国共有各级各类学校49.83万所,较2022年减少2.02万所,同比下降3.9%。主要是教育资源配置优化以及学校布局调整,叠加我国人口结构变化,导致我国各级各类学校数量减少。

2018-2023年中国各级各类学校数量


我国教育事业的发展并未受到学校数量减少的影响,近年来,通过深化改革,我国的教育质量和教育效率都得到了显著提升。据统计,2023年全国各级各类学历教育在校人数为2.91亿人,较2022年减少151.26万人,同比下降0.52%。虽然在校生人数有所下降,但九年义务教育巩固率达95.7%,同比提升0.2个百分点。2023年我国专任教师数量为0.19亿人,较2022年增加11.42万人,同比增长0.6%。

2018-2023年中国各级各类学历教育在校生及专任教师数量


相关报告:智研咨询发布的《中国教育行业市场行情动态及投资潜力研究报告


二、学前教育


2023年以来,中国学前教育普及水平进一步提升。2023年中国学前教育毛入园率91.1%,比2022年提高1.4个百分点,提前完成“十四五”规划目标。


从幼儿园数量来看,2023年全国共有27.44万所幼儿园,同比下降5.12%。其中,普惠性幼儿园23.64万所,占全国幼儿园的比例86.16%,同比增长1.2个百分点。

2018-2023年中国幼儿园数量情况


教育部数据显示,2023年,全国共有学前教育在园幼儿4092.98万人,同比下降11.55%。其中,普惠性幼儿园在园幼儿3717.01万人,占全国在园幼儿的90.81%,同比增长1.26个百分点。


2023年,全国共有学前教育专任教师307.37万人,生师比13.32:1,比2022年有所改善;专任教师学历合格率为99.57%,同比增长0.18个百分点;专任教师中专科及以上学历比例92.74%,同比增长2.44个百分点。

2018-2023年中国学前教育在园幼儿数量、毛入园率和专任教师数量


三、义务教育


2023年以来,我国义务教育扩优提质进一步推进。教育部数据显示,2023年中国义务教育阶段学校共19.58万所,同比下降2.88%。其中,普通小学14.35万所,同比下降3.76%;初中5.23万所,同比下降0.38%。


2023年中国义务教育招生人数0.36亿人,同比增长5.88%。其中,普通小学招生人数0.19亿人,同比增长10.37%;初中招生人数0.18亿人,同比增长1.34%。2023年义务教育在校生人数1.6亿人,同比增长1.27%。其中,普通小学在校生人数1.08亿人,同比增长0.97%;初中在校生人数0.52亿人,同比增长2.4%。

2018-2023年中国义务教育阶段学校数量、招生人数及在校生人数


教育部数据显示,2023年全国共有小学阶段教育专任教师665.63万人,同比增加2.68万人;专任教师学历合格率为99.99%;专任教师中本科及以上学历比例78.03%,同比增长3.5个百分点。2023年全国共有初中阶段教育专任教师408.31万人,同比增加5.79万人;专任教师学历合格率为99.96%,同比增长0.02个百分点;专任教师中本科及以上学历比例93.09%,同比增长1.38个百分点。

2018-2023年中国义务教育阶段专任教师数量


教育部数据显示,2023年全国普通小学共有校舍9.04亿平方米,比2022年增加1489.44万平方米。全国普通小学设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积达标学校比例94.26%,同比上升0.74个百分点;体育器械配备达标学校比例97.44%,同比上升0.37个百分点;音乐器材配备达标学校比例97.22%,同比上升0.41个百分点;美术器材配备达标学校比例97.2%,同比上升0.41个百分点;数学自然实验仪器配备达标学校比例96.93%,同比上升0.31个百分点。

中国普通小学校舍建筑面积及设施设备配备达标的学校比例情况


教育部数据显示,2023年全国初中学校共有校舍8.15亿平方米,比2022年增加2877.49万平方米。全国初中设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积达标学校比例95.94%,同比上升0.26个百分点;体育器械配备达标学校比例98.16%,同比上升0.08个百分点;音乐器材配备达标学校比例97.93%,同比上升0.05个百分点;美术器材配备达标学校比例97.95%,同比上升0.07个百分点;理科实验仪器配备达标学校比例97.68%,同比下降0.07个百分点。除理科实验仪器外,其余各项比例较2022年均有提高。

中国初中校舍建筑面积及设施设备配备达标的学校比例情况


四、高中阶段教育


(一)普通高中


2023年以来,我国高中阶段办学条件进一步改善。2023年中国高中阶段毛入学率为91.8%,较2022年提高0.2个百分点。


教育部数据显示,2023年,全国普通高中学校共1.54万所,较2022年增加355所,同比增长2.67%。

2018-2023年中国普通高中学校数量


教育部数据显示,2023年中国普通高中招生967.8万人,比2022年增加20.26万人,同比增长2.14%;在校生2803.63万人,比2022年增加89.75万人,同比增长3.31%。


2023年中国普通高中专任教师221.48万人,比2022年增加8.16万人;生师比12.66:1,持续改善。专任教师学历合格率99.2%,同比增长0.17个百分点;专任教师中研究生学历比例14.01%,同比增长0.93个百分点。

2018-2023年中国普通高中招生人数、在校生人数及专任教师数量


(二)中等职业教育


教育部数据显示,2023年,全国中等职业教育(不含人社部门管理的技工学校)共有学校7085所,同比减少116所。一方面,随着经济社会的发展和教育体系的调整,中等职业教育面临着新的挑战和需求。另一方面,部分中等职业学校在教育质量、就业率等方面存在问题,导致学生和家长的选择倾向于普通高中或其他教育途径。

2020-2023年中国中等职业教育学校数量


教育部数据显示,2023年中国中等职业教育招生人数454.04万人,同比减少6.34%;在校生1298.46万人,同比减少3.05%。


2023年,中等职业教育专任教师73.48万人,比2022年增加1.65万人;生师比17.67:1,比2022年进一步改善;专任教师学历合格率95.69%,同比增长0.83个百分点;专任教师中研究生学历比例9.41%,同比增长0.5个百分点;“双师型”教师比例56.71%,同比增长0.53个百分点。


未来,中等职业学校的发展方向将更加多元化。一方面,随着职业教育法的修订和职业教育的国家战略地位的提升,中等职业教育将得到更多的政策支持和社会认可。另一方面,中等职业学校需要紧跟时代发展的步伐,不断创新教育模式,提高教育质量,以适应社会和产业的需求。

2018-2023年中国中等职业教育招生人数、在校生人数及专任教师数量


五、高等教育


2023年以来,高等教育入学机会进一步增加。2023年高等教育毛入学率为60.2%,比2022年提高0.6个百分点,提前完成“十四五”规划目标。


教育部数据显示,2023年全国共有高等学校3074所,同比增加61所。其中,普通本科学校1242所(含独立学院164所),同比增加3所;高职(专科)学校1547所,同比增加58所;成人高等学校252所,同比减少1所。

2018-2023年中国高等学校数量及细分


教育部数据显示,2023年全国普通、职业本专科共招生1042.22万人,同比增长2.73%。其中,普通本科招生478.16万人,同比增长2.19%;职业本科招生8.99万人,同比增长17.82%;高职(专科)招生555.07万人,同比增长2.99%。从在校生人数来看,2023年普通本专科在校生人数为3775.01万人,同比增长3.16%。


2023年全国共招收研究生130.17万人,同比增长4.76%。其中,招收博士生15.33万人,同比增长10.29%;硕士生114.84万人,同比增长4.07%。在学研究生388.29万人,同比增长6.28%。其中,在学博士生61.25万人,同比增长10.14%;在学硕士生327.05万人,同比增长5.59%。


从专任教师数量来看,2023年全国共有高等教育专任教师207.49万人,较2022年增加9.71万人,同比增长4.91%。其中,普通本科学校134.55万人;本科层次职业学校3.08万人;高职(专科)学校68.46万人;成人高等学校1.41万人。

2018-2023年中国高等教育招生人数、在校人数及专任教师数量


六、特殊教育


近年来,我国特殊教育事业取得较大发展,各级政府投入明显增加,残疾儿童少年义务教育普及水平显著提高,非义务教育阶段特殊教育办学规模不断扩大。教育部宣布,2023年特殊教育领域进一步融合发展。2023年,全国共有特殊教育学校2345所,同比增加31所,同比增长1.34%。

2018-2023年中国特殊教育学校数量


数据显示,2023年全国共招收各种形式的特殊教育学生15.5万人,同比增加8720人。全国共有特殊教育在校生91.2万人,其中,在特殊教育学校就读在校生34.12万人,占比37.42%;在其他学校就读在校生57.08万人,占比62.58%。2023年全国共有特殊教育专任教师7.7万人,同比增长5.91%。

2018-2023年中国特殊教育招生人数、在校生人数及专任教师人数


七、民办教育


2023年以来,中国民办教育发展进一步规范。教育部数据显示,2023年,全国共有各级各类民办学校16.72万所,同比下降6.23%,占全国学校总数的比例33.54%。其中,民办幼儿园14.95万所;民办义务教育阶段学校1.01万所;民办普通高中4567所;民办中等职业学校2128所;民办高校789所。

2018-2023年中国各级各类民办学校数量及细分


数据显示,2023年中国民办学校在校生4939.53万人,同比下降6.5%,占全国在校生总数的比例16.96%。

2018-2023年中国民办学校在校生数量


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本文采编:CY401
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