温阳
资深行业分析师
![2023年中国色谱柱行业全景速览：国内市场供不应求，国产替代空间大[图]](http://img.chyxx.com/images/2022/0330/6b296592ed87ae76d174b4fbc262ff18a3c189b8.png?x-oss-process=style/w320)
2023年中国色谱柱行业全景速览：国内市场供不应求，国产替代空间大[图]
近年来我国色谱柱市场规模呈现逐年增长态势。据统计，2022年中国色谱柱行业市场规模约为15.76亿元，同比增长10.99%，国内市场增速快于全球。销售价格方面，2015年至2021年中国色谱柱的市场价格呈下降的趋势，从2015年的3246元/根下降至2022年的3012元/根。
2023年中国火焰探测器行业全景速览：市场规模稳步提升，头部企业优势明显[图]
从国内火焰探测器市场供需来看，数据显示，2022年我国火焰探测器行业产量约为354.5万台，需求量约为333.2万台，国内火焰探测器产品基本能满足国内市场需求，部分高端火焰探测器产品还需依赖进口。目前，我国火焰探测器行业需求的地区主要分布在长三角、环渤海以及珠三角地区。
2023年中国螺旋藻养殖行业全景速览：健康食品、保健品以及生物技术领域市场前景广阔 [图]
数据显示，2022年中国螺旋藻行业市场规模约为2.82亿元，同比增长12.35%，预计未来我国螺旋藻市场仍将保持较快的市场增速。市场销售均价从2014年的6.02万元/吨降至2022年的4.32万元/吨，价格有较大的提升空间。
2023年全球及中国激光打印机行业全景速览：移动办公带动需求，国产企业迅速崛起[图]
据统计，2022年全球激光打印机行业市场规模约为339.8亿美元，与2021年市场相差无几，预计2023年市场规模将上升至340.9亿美元。区域消费方面，美国是全球激光打印机市场最大消费国，市场占比达到21%，其次为中国，市场占比为18%。
2023年中国大米加工行业全景速览：行业趋向全产业链，市场趋向中高端，产品趋向功能化 [图]
从我国大米加工行业现状来看，近年来我国大米加工市场供需呈现稳步上升态势。数据显示，2022年中国大米加工产品产量约为1526.3万吨，需求量约为1493.9万吨，同比分别增长4.47%、4.32%，预计2023年市场仍将保持小幅增长。
![2023年全球及中国无人水面艇（无人船艇）行业现状分析，民用市场迎来快速发展[图]](http://img.chyxx.com/images/2022/0408/55d853aceb464ffcf6fad7c27bbd7795797b1b5a.png?x-oss-process=style/w320)
2023年全球及中国无人水面艇（无人船艇）行业现状分析，民用市场迎来快速发展[图]
据统计，2022年中国民用领域无人水面艇市场规模达到3.32亿元，占比60.5%。具体应用方面，海洋工程和生态环保应用占比达到44%、28%，其次为水面安防占比28%。随着未来5G、人工智能、大数据、物联网技术的发展与成熟，民用无人船艇市场将迎来更快速增长。
2022年全球及中国天然钾盐行业现状分析：粮食增产带动化肥需求，头部企业产能扩张有限[图]
根据USGS数据，2022年我国天然钾盐行业产量为600万吨，与2021年基本保持一致。青海格尔木地区查尔汗盐湖为我国主要氯化钾产地，青海盐湖和格尔木藏格的氯化钾产能占我国钾肥产能的54%，是我国主要的氯化钾和钾肥生产企业。
2023年全球及中国临近空间飞行器行业现状分析，随着技术成熟，市场前景不容小觑[图]
据数据显示，2022年全球商业航天市场规模达到3660亿美元，其中卫星服务业和地面设备制造业占比超过70%，市场规模分别为1230亿美元和1303亿美元，其次非卫星产业市场规模为950亿美元，占比26%。
2023年中国聚丙烯酰胺行业现状分析，水处理领域竞争加剧，本土企业需实现产品高端化[图]
2022年国内丙烯产量4333.8万吨，同比增长4.4%。根据相关行业内企业公告，2023-2025年仍是丙烯产能投放的高峰阶段，以PDH为生产路径的丙烯产能将密集投产，预计我国丙烯产能将会保持高速增加。
![2023年中国教育行业全景速览：教育信息化建设持续推进，民办职教市场前景广阔[图]](http://img.chyxx.com/images/2023/0626/6bcf5bbdc7928b78473d35fd38164daffbb72209.jpg?x-oss-process=style/w320)
2023年中国教育行业全景速览：教育信息化建设持续推进，民办职教市场前景广阔[图]
教育是指在一定的社会条件下，依据社会的需要，有组织、有目的、有计划地对受教育者进行系统的教育和训练，开发其体力和智力的活动。按教育运行场所，教育可以分为校内教育与校外教育。按教育主体性质，教育可以分为公办教育及民办教育。按教育培养层次分类，教育可以分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、特殊教育等。